Uyini ukucabanga?

Enye indlela yokuthuthukisa izinga lokuphila kwabo, ukwenza operation othe xaxa - kuyinto ukuba banake ukucabanga. Lokhu inqubo yokufunda kubalulekile ngokwanele ukuba umuntu. Ngakho-ke kuyadingeka ukwazi ukuthi lolu hlobo ukucabanga nendlela ukuthuthukisa ke. Ngemva kwakho konke lokhu kuncike izinga eziningi izinqubo ezibalulekile ekuphileni komuntu.

Okokuqala-ke Kuyaphawuleka ukuthi ukucabanga - kuyinqubo elikuvumela ukuba bathole ulwazi mayelana imvelo, ngokusekelwe kulokho okutholakele, ukwahlulelwa, okucatshangwayo. futhi kufanele ishiwo ngezigaba, okungukuthi, uma umuntu ecabanga kunoma iyiphi into eyodwa, kusho ukuthi usevele winner, zibalwa lisesigabeni ezithile. Ngokwesibonelo, ebuka izitshalo, isihloko uye avame zibalwa ke njengoba elinye lamaqembu ukucabanga ngakho nokubonakalisa. Ngakho abantu ukuzwa ngezwe. Mangisho ukuthi lesi inqubo engqondo elikhona cishe zonke izinto ezenziwa abantu (umsebenzi, cwaningo, sokudlala, baxoxe, nokunye. D.), Futhi kuhlangene ngokungenakuhlukaniswa inkulumo.

Ngaphandle kweqiniso lokuthi lolu hlobo lokucabanga, kufanele kuphawulwe ukuthi eduze kakhulu ehlangene ukuguqulwa okudala ngokoqobo futhi isixazululo yezinkinga ezihlukahlukene. Le nqubo engqondo senzeka imisebenzi yengqondo nezenzo engqondo. Lezi zihlanganisa ukuhlaziya, ukuqhathanisa, zamagama, nje okungaqondile, nokunye. Abantu D. Iningi abawazi kubo, Nokho, kulula ngempela ukulandelela uma uthanda. Ngokwesibonelo, e yokuxazulula le nkinga iyabheda lokuqala ezidingekayo izabelo eziningana (isimo umbuzo), ukuthi ihlaziye.

Ukuze uqonde kangcono inqubo yokufunda, udinga ukwazi yiziphi izakhiwo yokucabanga. Ngakho-ke, isiqalo kufanele reflexivity kuphawulwe. Lokho iwukucabanga hhayi kuphela isebenza nge izithombe zangaphandle, kodwa kungabuye iqondiswe ukukhungatheka kwangaphakathi, imizwa, ngemizwa nangokuhlangenwe nakho komuntu. Ukuyibeka ngenye indlela, limelela ezingqondweni emhlabeni ukuthi abantu.

Ngaphezu kwalokho, ukucabanga has ukugxila. Lokhu kusho ukuthi eboshiwe ukubhekana nanoma yisiphi (ngaso sonke isikhathi esifanele) umbuzo. Ngakho, kubonakaliswa uqale nokucabanga osekwenziwe. imibuzo ukubaluleka itholakala lokuthi ukuthi, uma umuntu uqala ukubuza, ngenkuthalo ecabanga. Futhi ucabanga kungaba ukuzibonakalisa ngendlela enhle (okwakuthandeka kungatholakala ezinhle?) Futhi negative (ukuthi yini engalungile?). Problematization kubaluleke kakhulu lapho ngifuna tisombululo tetinkinga ethile.

Ngaphandle kweqiniso lokuthi lolu hlobo lokucabanga, kufanele kuphawulwe impahla yakhe efana ukungaguquguquki. Kulokhu, kungase kungabi Inhloso ngaso sonke isikhathi. Le nqubo ephawulekayo akwenzeki ngenxa yokufunda, kanye ngokusebenzisa ukuqonda. Ukucabanga angawuhlakulela ezibalulwa kanjena ngokufanele. Muva nje, avame kwenzeka ezinganeni. Ngokwesibonelo, izigaba eziningana ontogeny le nqubo ephawulekayo evezwe kwengqondo. Ezinganeni kusuka onyakeni owodwa kuya kwemibili sokusebenza kwengqondo Piaget ezikhonjwe esigabeni ukuthuthukiswa sensorimotor biko. Ngalesi sikhathi, izingane ziqala ukufunda ukuqonda izinto ezizungezile, ukuze yenze umqondo izakhiwo zabo, izici.

Okulandelayo, kumelwe kushiwo ukuthi lolu hlobo lokucabanga zimiswe. Ngokuvamile, iminyaka izingane afika kwangu-7 Sekudlule komqondo nezinga lokukhula kwengane lokhu uhlobo engqondo umsebenzi. Lapha eba ezibukwayo ukucabanga kanye nenkulumo. Kulesi sigaba, ezinye izici ziboniswa nokucabanga, phakathi okuyinto misclassification olwenziwa kuzici lesibili noma okungahleliwe.

Eceleni ingane abasha ucala kutfutfukisa ikhono lokufeza imisebenzi ethize. Ngalesi yobudala izingane kakade ngokunengqondo bachaza izizathu izenzo zabo, ukuze bathethelele umbonwabo. Kusukela eminyakeni 11-12, uqala esigabeni lapho eba lokucabanga, nezinqubo engqondweni. Ekuthuthukisweni evamile kubantu isinyathelo ngaleyo ndlela zangaphandle kancane kancane siguqulelwa ingaphakathi.